Надршина Раиса Яковлевнаның тормыш юлы яшь буынны тәрбияләүгә хезмәт итүнең ачык мисалы булып тора
Илебезнең барлык педагогларына, укытучыларына рәхмәт йөзеннән 2023 ел Россия Федерациясе Президенты В.В. Путин тарафыннан педагог һәм остаз елы дип игълан ителде. Остаз һәм педагог елының төп миссиясе-безне өйрәтүче, яратучы, тәрбияләүче, авыр һәм бәхетле мизгелләрне бүлешүчеләргә рәхмәт белдерү.
Ул үзендә зур һөнәри тәҗрибә,тирән белем һәм мәктәп укучыларын укыту процессына чын мәгънәсендә иҗади һәм күңелен биреп эшләүче педагоглар санына керә. Мондый укытучылар турында алар «гомерен эшкә багышлаган» диләр.
Раиса Яковлевнаның бөтен хезмәт биографиясе мәктәп белән бәйле. Аның педагогик стажы - 40 ел тирәсе. Ул укытучылык юлын Казан дәүләт педагогика институтын тәмамлаганнан соң Борискино мәктәбендә башлый. Укытучы булу теләге балачакта ук туа. Дус кызлары белән уйнаганда, ул укытучы булып дәресләр бирә, дәфтәрләрен тикшерә, билгеләр куя. Аны цифрлар, исәпләүләр, бигрәк тә стандарт булмаган чишелешне таләп иткән мәсьәләләрне чишү мавыктыра. Математика укытучысы Айсылу Касыйм кызы аның фән белән кызыксынуын хуплый, укытучы һөнәрен сайлауга этәргеч бирә. Мәктәпне тәмамлаганнан соң нинди һөнәр сайлыйм икән дигән сорау аны борчымый иде инде. Раисаның карары нык- математика укытучысы булу! Математика катлаулы фән, аны барысы да аңламый, әмма Раиса Яковлевна балаларны төрле математик хәйләләргә өйрәтә, математик акыл складын үстерә, укучыларга дәресләрдә кызыклы булсын өчен барысын да эшли. Ул һәр укучыга якын килә белә. Аның дәресләрендә игелек, үзара хөрмәт атмосферасы хөкем сөрә, балалар намус белән эшлиләр, иптәшләренең уңышларына шатланалар, уңышсызлыкларына кайгыралар, бер-берсенә ярдәм итәргә өйрәнәләр. Тырышы, таләпчән, үз эшен ярата, балалар белән уртак телне җиңел таба, аның дәресләре һәрвакыт кызыклы, уку материаллары белән тулы. Педагог укыту методикасын камил белә, заманча педагогик технологияләрне куллана, үзенең һөнәри дәрәҗәсен күтәрү турында кайгырта. «Профессионал зур хәрефтән, үз эшенең остасы, иҗади эшләүче укытучы, ышанычлы дус һәм иптәш» - укытучы турында шулай дип сөйли мәктәп директоры Рамил Марат улы, иң мөһиме, укытучы буларак, укучыларда үз фәне белән кызыксыну уята белүен ассызыклады. Аның дәресләре югары тыгызлыгы, кырыс дисциплинасы, иң авыр мәсьәләне чишү өстендә тырышып эшләве белән аерылып тора. Ә укытучының эш нәтиҗәсе - чыгарылыш сыйныф укучыларының дәүләт имтиханын тапшырганда төрле елларда күрсәткән белем дәрәҗәсенең югары булуы. Еллар үткән саен аның тәҗрибәсе арта гына, ә аның укучылары елдан-ел район һәм республика олимпиадаларында уңышлы катнаша, математик проектларны яклый, чыгарылыш сынауларында югары нәтиҗәләр күрсәтә, югары уку йортларына укырга керә.
Раиса Яковлевнаның сыйныфында һәрвакыт чиста һәм өйдәгечә уңайлы. Укытучының иҗади лабораториясе бай. Кабинетта сыйныфлар буенча дидактик материал системалаштырылган, төрле дәрәҗәдәге биремнәр, олимпиада биремнәре, сыйныфлар буенча контроль эшләр, имтиханнарга әзерлек, дәресләр һәм сыйныфтан тыш дәресләр эшләү өчен тест биремнәре бар.
Үзенең эш елларында Раиса Яковлевна бай тәҗрибә туплый. Ул күп укый, методик әдәбият яңалыклары белән таныша, педагогик укуларда, методик берләшмә утырышларында, конференцияләрдә һәм семинарларда эш тәҗрибәсеннән кызыклы докладлар белән чыгыш ясый. Педагог яшь белгечләр белән актив эш алып бара һәм аларның остазы булып тора. Аның тырышлыгы һәм булган хәлләргә битараф булмаган мөнәсәбәте аркасында күп кенә укучылар һәм чыгарылыш укучылары тормышта үз юлларын табалар, профессионализм һәм кешелек эстафетасын алалар һәм тормышның зур юлы буенча ышаныч белән хәрәкәт итәләр.
Таләпчән, зирәк, талантлы педагог, үз эшенә чын күңелдән бирелгән һәм шул ук вакытта таләпчән, әмма сизгер, мөгаллим һәр укучының йөрәгенә «ачкыч» таба белә. Ул һәрвакыт баланы тыңлый, аңлый һәм эш, киңәш белән ярдәм итә. Аның акылы һәм йөрәге аша дистәләгән бала уза. Аларның күбесе өчен ул укытучы гына түгел, ә икенче әни, ягъни алыштыргысыз сыйныф җитәкчесе. Аның сыйныфлары бердәмлек, кызыклы тормыш белән яшәве белән аерылып тора. Ул аларны уңышлы, яхшы булырга, намуслы һәм лаеклы юллар сайлап, намус белән яшәргә өйрәтә.
40 еллык педагогик эшчәнлеге вакытында Раиса Яковлевна игелекле, якты, иң, иң яхшы чыгарылыш укучыларының бер буынын гына чыгармаган. Күпме талантлы егет - кызлар бар иде! Ул тәрбияләгән, бу искиткеч хатын-кыз өйрәткән һәркем илгә файда китерә, төрле өлкәләрдә эшли, табиблар, укытучылар, икътисадчылар, Энергетиклар, бизнесменнар, төзүчеләр, юристлар, гади эшчеләр һәм яхшы кешеләр булып китә. Ул үзенең барлык чыгарылыш укучыларын хәтерли. Мәктәпне тәмамлаганнан соң күп еллар узгач, алар аның янына үз кайгылары һәм шатлыклары, җиңүләре һәм җиңелүләре белән киләләр. Бу инде укытучыга карата рәхмәт һәм хөрмәт хисләре.
Талант, мавыгучанлык, һәр нәрсәгә җаваплы караш, яраткан эшенә чиксез бирелгәнлек Раиса Яковлевнаны лаеклы авторитет, чыгарылыш укучыларының, хезмәттәшләренең, бөтен педагогик бергәлекнең күп кенә буынында тирән хөрмәт һәм ихлас булып танылды.
Мәгариф системасында аны эшлекле, иҗади, инициативалы кеше буларак беләләр. Ул район, республика конкурсларында актив катнашучы. 2017 елда “Ел хатын-кызы” республика бәйгесендә катнашып, район турының җиңүчесе булды. Үсеп килүче буынны укытуда һәм тәрбияләүдә ирешелгән уңышлары өчен, 2009 елда Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгының Мактау грамотасы һәм уку һәм тәрбия процессларын оештыруда һәм камилләштерүдә уңышлары һәм күпьеллык нәтиҗәле хезмәте өчен 2015 елда Россия Фәннәр академиясенең һәм Фәннәр академиясенең Мактау грамотасы белән бүләкләнде. Югары һөнәри осталыгы һәм Россия мәгарифен үстерүгә керткән зур шәхси өлеше өчен 2021елда «Россия Федерациясенең мактаулы тәрбия һәм мәгариф хезмәткәре» күкрәк билгесе белән бүләкләнде.
Раиса Яковлевна зур хәрефтән язылырлык укытучы, ул берничә буын балаларны үстергән һәм өйрәткән. М.Горький шулай ук һәр баланың күңелендә моңарчы күрелмәгән кыллар бар, әгәр аларны оста кул белән кагылсаң, алар матур яңгыраячак, дип әйткән. Бу кылларны Һәр балада Надршина Раиса Яковлевна оста тапкан. Ул балаларга үз җанын һәм йөрәген бирде, көчен һәм вакытын кызганмады.
Аның укытучы язмышында тагын күпме кыңгырау чыңы һәм дәресләр булачак икән? Көннәр, еллар бара. Мәктәптә эшләгән елларын искә алып, Раиса Яковлевна болай ди: "Мин үз эшемне яратам һәм мәктәпне иң гаҗәеп лаборатория дип саныйм, чөнки анда киләчәккә нигез салына. Бу минем зур шатлыгым, бәлки бәхеттер!